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挽救传销女生
  发布时间:2014-12-02 15:30:47  查看次数:

案例概述:

小丽(化名),女,05级市场营销1班学生,来自一个普通的农村家庭,性格内向,不爱说话,但学习成绩优异,拿过一、二等奖学金。在大二的上半学期,因被高中同学欺骗,不幸陷入传销组织,在我和家长的共同努力下,失踪两个星期后,该生被成功解救出来。
案例分析:
小丽,来自邢台的一个普通农村家庭,爸妈在家务农,家里一共有四个孩子,她排行老大,家里能供得起她上学还是借了亲戚的钱,平时她生活十分节俭,吃穿都是用最便宜的,虽然性格内向,但是为人善良,和宿舍人相处的都很好,以前从没有无故不回宿舍的情况,有什么事情都会跟舍友说。但是这次已有四五天联系不上了,大家也不知道她去哪了,手机也联系不上,总是提示“手机已关机”,舍友说好几天都这样了。
出于职业的敏感,又考虑到社会上各种针对大学生的骗局案例,我猜想她有可能是被传销组织骗走了。
和她的室友进一步沟通后,我了解到,小丽因为家里条件不好,最近一直想做兼职,她希望能够通过自己的努力减轻家庭负担。而且,最近她跟一个在南方学会计的高中同学联系上了,这个同学跟她不熟,以前基本没有联系,但是最近打电话比较多,还说要给小丽介绍一个工作,貌似还挺挣钱。 据此,我觉得小丽陷入非法传销陷阱的可能性更大了。
问题关键点:
1、 发动所有人员,想方设法寻找学生下落和学生取得联系,
2、 了解传销组织的特点和危害性,辨别学生是否参加了传销。
3、 利用所有资源,解救受骗学生。
4、 对被解救学生进行教育和引导,帮助学生树立正确的人生观和就业观。
 
解决思路:
1、认识到大学生失踪,尤其是被骗入传销组织的严重性,想办法营救学生。
2、剖析该生自身的特点,分析该生误入传销组织的原因。(性格、家庭、心理、自我防范意识差)
3、解决该生遇到的生活、心理等方面的困难,防止该生再次加入传销组织。
4、教育引导该生正确面对现实,树立正确的世界观、人生观。
过程方法:
1、和家长及所有认识小丽的人联系,寻找她的下落。
2、深入营销组织,解救学生。
3、加强警示教育,让小丽认识到传销组织的严重性。
      利用班会、班级网站等平台揭露传销的真面目,将传销组织通过打电话联络感情、假借介绍工作设陷阱、谈理想抱负迷惑人心、神化传销违法活动等一整套骗人的伎俩形象生动地向学生说明,让同学们对传销组织有更清楚的认识,并进一步提高学生的分辨能力。
4、恰当心理开导、重塑小丽的自信心
       小丽也是受害者,所以对误入歧途的他不能一味地批评、训斥,要在和学生做好沟通工作的同时了解学生的真实想法,鼓励他们用一种积极乐观的心态面对以后的学习和生活。 
结果评价:
在家里休养了一周以后,小丽在她爸爸的陪同下来到了学校,小丽的情绪有些低落,但是她当时就给我保证“老师我绝对不会再去那里了”。回来后我从传销组织的社会危害和个人的未来发展等方方面多次对她进行劝说和引导,并安排班里同学暗地里从经济和思想上给予她帮助,同时任命她为班里的心理委员,希望通过参与班级事务尽快改变这孩子扭曲的思想,让她对当前社会现象有一个更清晰的认识。在我不懈的教育和鼓励下,小丽终于回归到了现实世界,并以饱满的热情重新投入到生活学习当中去。
 
 
经验与启示:
1、加强宣传,使学生充分认识传销。教育大学生要了解传销结构,意识到传销的危害性,坚决抵制非法传销的诱惑。要掌握非法传销的规律,学习相应知识,从而避免坠入传销的陷阱。学生应聘要谨慎小心,如被非法传销组织控制要学会妥善处理。
2、加强对学生的心理辅导。如家庭条件较差、性格孤僻的学生,学习和就业压力大的学生,因为拜金主义等思想都有可能让非法传销组织有机可乘。
3、引导大学生树立正确的观念。教育学生要树立正确的成功观和财富观。     
4、多联系家长,让家长和学校做好配合,并建议家长多与孩子进行交流,校正孩子的价值观,使他们正确面对自己遇到的挫折,避免留下心里阴影。在寒暑假期间可以让孩子适当的做一些社会工作,让她更清醒的认识社会了解社会,避免再次被社会上的不法分子所欺骗。
5、积极做好小丽的就业帮扶工作。扩展疏通大学生就业的社会渠道,帮学生做好职业生涯规划,树立正确的就业观。
 

河北经贸大学经济管理学院管理系

申 静

2014年12月1日